Diary 18 

Thursday November 28, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

💥 The Knowledge 💥
     👉  วันนี้เป็นวันเรียนชดเชยและเป็นคาบเรียนครั้งสุดท้ายของการเรียนการสอน  อาจารย์ได้ให้คนที่ยังไม่ได้สอนมาสอนต่อ จนครบทุกคน 
💁คำแนะนำ-อาจารย์ให้คำแนะนำในการสอนแล้วเนื้อหาที่สอนทำให้เด็กได้ความรู้มากกว่านี้ และมีหลายคนที่ยังเตรียมการสอนไม่ตรงกับหน่วยการสอนที่ทำ

💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘

💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜

💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔

💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗

💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓

Teaching Techniques 
ให้นักศึกษาได้ลองสอนก่อนที่จะได้ออกไปฝึกสอนจริง เพื่อให้เตรียมความพร้อม และปรับแก้ให้เหมาะสมกับการเรียนการสอน

Apply 
 นำคำแนะนำจากอาจารย์ไปปรับปรุง แก้ไขในการสอนเพื่อนพัตนาตัวเองในครั้งต่อไป

Assessment  

     My self  เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังเพื่อนในการสอน 

     Friend  ส่วนมากทำออกมาได้ดี  เพื่อนช่วยทำกิจกรรมของเพื่อน

    Teacher  ให้คำแนะนำอย่างเป็นกันเอง ช่วยนักศึกษาอย่างเต็มที่ดีที่สุด

 

Diary 17

Diary 17 

 Monday November 25, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

                      👀 อาจารย์ให้ทำแผน และสอนการจัดประสบการณ์ 👀

                    หน่วยนมดีมีประโยชน์ เรื่อง ประโยชน์ของนม

ขั้นนำ

1. ครูเล่านิทานเรื่อง เรามาดื่มนมกันเถอะ ให้เด็กฟัง

ขั้นสอน

2.ครูและเด็กสนทนาในเนื้อเรื่องของนิทานและทบทวนเรื่องประโยชน์ของนม

3.ครูใช้คำถามกระตุ้นเด็กให้เด็กตอบ

-เด็ก ๆ คิดว่านมมีประโยชน์อย่างไร

-เด็ก ๆคิดว่านมสามารถนำไปทำอะไรได้บ้าง

4.ครูนำรูปภาพให้เด็กดูและสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับภาพโดยครูพยายามชี้ให้เด็กเห็นว่า ประโยชน์ของนมมีอไรบ้าง ต้องปฏิบัติตัวอย่างไรให้ร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง

4.1.ครูบันทึกคำตอบลงแผ่นชาร์ต

ขั้นสรุป

5. สรุปตามแผนชาร์ต ให้เด็ก ๆ อ่านทบทวนตามคุณครู

             

              💚วิดีโอการสอน 💚

                

💋แผนการสอน💋

        

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์  สอนไม่ตรงหน่อย และนิทานไม่ควรเอาเป็นหุ่นมือ เพราะสอนคนเดียวต้องมีคนช่วย

Teaching Techniques 

      ให้นักศึกษาได้ลองสอนก่อนที่จะได้ออกไปฝึกสอน เพื่อเตรียมความพร้อม

Apply 
 นำคำแนะนำจากอาจารย์ไปปรับปรุง แก้ไขในการสอนครั้งต่อไป

Assessment  

My self  เข้าเรียนตรงเวลา เตรียมความพร้อมในการสอนอย่างเต็มที่ 

Friend  ส่วนมากทำออกมาได้ดี และบางส่วนก็ต้องปรับแก้ใหม่

Teacher ให้คำแนะนำอย่างเป็นกันเอง ช่วยนักศึกษาอย่างเต็มที่

Diary 16

 Diary 16

Monday November 18, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

 The Knowledge 
      👉วันนี้อาจารย์มีกิจกรรมที่เกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนการสอนแบบ EF และ ส่งเสริมการเรียนไฮสโคป โดยการใช้อุปกรณ์จังหวะเสียงกิจกรรมต่างๆๆ

💧กิจกรรมที่หนึ่ง
      👉 อาจารย์ให้ปรบมือตามจังหวะเพลง และแสดงท่าทางโดยไม่ซ้ำ และให้จับคู่ทำท่าทางตามเพื่อน เพื่อนทำตาม ต่อมาคือการเล่นเป็นกลุ่ม โดยไปหยุดยืนหน้าเพื่อนทำท่าทางให้เพื่อนทำตาม และทำต่อ ๆ กันไปเป็นรถไฟกิจกรรมนี้จะได้เกี่ยวกับทักษะทาง EF 

💙💙วิดีโอกิจกรรม💙💙

กิจกรรมที่ 2

        👉เป็นกิจกรรมที่ใช้เกี่ยวกับประสาทสัมผัส และความจำ ใช้มือ และจากนั้นเริ่มมีอุปกรณ์เป็นพัดกระดาษ โดยมีข้อตกลงคือเคาะบนพื้นตรงหน้า เข่าซ้ายของ   ตนเอง และสุดท้ายเคาะที่หน้าเพื่อน จะเริ่มเพิ่มข้อตลงไปเรื่อย ๆ เช่น เคาะที่มือเพื่อน หลับตาเคาะ 

💨Teaching Techniques 
      การเรียนที่นำเรื่องของ EF และไฮสโคปมาเป็นแนวทางในการสอน มีกิจกรรมให้เล่นในห้องเรียนที่ทำให้เข้าใจสิ่งที่อาจารย์สอนมากขึ้น

💨Apply 
      สามารถนำกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำไปปรับใช้ให้เหมาะกับเด็กอนุบาลได้ เพื่อความสนุกในการเรียนการสอน

💨Assessment 

     My self 😃 เข้าเรียนตรงเวลา ร่วมทำกิจกรรมกับเพื่อน ๆ จดบันทึก

     Friend 😌 ให้ความร่วมมือในกิจกรรม ตั้งใจฟัง แสดงความคิดเห็น

    Teacher 😈 นำเสนอการสอนได้สนุก ดึงดูดความสนใจนักศึกษา

Diary 15  Monday November 11, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

👉 The Knowledge  
วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาวางแผนจัดสภาพแวดล้อมโดยการจัดอุปกรณ์ภายในห้องเรียน เพื่อให้มีความเรียบร้อย เหมาะสมแก่บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียน

💦Teaching Techniques 
     อาจารย์ให้คิดแผนที่จะทำให้ห้องหน้าเรียนยิ่งขึ้น ช่วยให้นักศึกษาสามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบ

💦Apply 
จัดห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้

💦Assessment 

 My self 👉 เข้าเรียนตรงเวลา ช่วยขนย้ายอย่างเต็มที่เดียว

Friend 👉 ให้ความร่วมมือในการขนย้าย

Teacher 👉อาจารย์ช่วยคิดหาทาง ไม่ได้ปล่อยให้นักศึกษาทำเพียงอย่าง

Diary 14

Diary 14 

 Monday November 4, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

                             ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจาก

                                 เป็นวันประชุมสุดยอดอาเซียนครั้งที่ 35 

                               ในวันที่ 4 และ 5 พฤศจิกายน 

   

                  

Diary 13

Diary 13

  Monday October 28, 2019 Time : 13.30 PM. - 17.30 PM.

 The Knowledge  

      วันนี้มีวิทยากรมาให้ความรู้เกี่ยวกับสารนิทัศน์ คืออาจารย์กรรณิการ์ สุสม ก่อนที่จะเริ่มบรรยาย มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้ทำก่อน เพื่อเตรียมความพร้อมในการฟัง

👉สารนิทัศน์ หมายถึง การรวบรวมหลักฐานอย่างเป็นระบบของครู เพื่อไตร่ตรอง สะท้อนความคิด และประเมินตนเอง (มีร่องรอยการบันทึก)

💨คุณค่า และความสำคัญ

1. สนองความต้องการในการประกันคุณภาพ เพื่อเก็บหลักฐาน

2. มักจะสอนเด็กผ่านประสบการณ์ตรง

3. ช่วยให้การสอน หรือการทำงานของครูมีประสิทธิภาพ สามารถเกิดการเรียนรู้

4. จัดประสบการณ์เรียนรู้ให้เหมาะสมกับพัฒนาการ และศักยภาพของเด็ก

5. รับรู้ และเห็นคุณค่าของการเรียนรู้ / ภาคภูมิใจ

6. ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจพัฒนาการ และการเรียนรู้ของเด็ก

💦รูปแบบของสารนิทัศน์

1. หลักฐานเกี่ยวกับเด็ก ภาพรวมทั้งชั้น (ผลงาน, รูปภาพเด็กทำกิจกรรม)

2. หลักฐานเกี่ยวกับเด็กเป็นรายบุคคล (คำถาม, การสนทนา และคำพูดของเด็ก)

3. หลักฐานของครู (แผนการสอน, ร่องรอยในผัง และการจัดบอร์ด)

💖ประเภทของสารนิทัศน์

1. บทสรุปโครงการ สร้างความสนใจในการหาเรื่อง เช่น พาเดินไปดูรอบ ๆ โรงเรียน

     ระยะที่ 1 หาหัวเรื่อง (ตาราง) วาดภาพ และเสนอ ตั้งคำถาม

     ระยะที่ 2 ค้นหาคำตอบ ภาคสนาม

     ระยะที่ 3 สรุป

Project มี 5 ลักษณะ ดังนี้

     - อภิปราย                    - สืบค้น

     - นำเสนอ                     - จัดแสดง

     - งานภาคสนาม

2. การสังเกตพัฒนาการ บันทึกพฤติกรรมเด็ก (สั้น)

3. พอร์ตฟอลิโอ ภาพถ่ายสะท้อนพัฒนาการเด็ก

4. ผลงานเด็กแบบรายบุคคล - วาดภาพในระยะ

    ผลงานเด็กแบบกลุ่ม - ช่วยกันวาด เขียนสะท้อนภาพถ่าย

5. การสะท้อนตนเอง ครูเรียนไปพร้อมกับเด็ก

👍บทบาทของครูในการส่งเสริมความคิด

1. ใช้จิตวิทยา ให้อิสระ ยอมรับฟัง มีการชมเชย

2. ให้เด็กคิดริเริ่ม สังเกต ออกแบบ

3. มีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างครูและเด็ก

4. การใช้คำถาม ที่มีการคิดพื้นฐาน สังเกต ทบทวน บอกความหมาย ขยายความคิด

5. การประเมินพัฒนาการคิด การตัดสินใจ

💕💕💕💕การใช้ผังกราฟฟิกพัฒนาความคิดเด็กปฐมวัย💕💕💕💕💕💕

1. Web Diagram คิดรวบยอด

2. แสดงความสัมพันธ์

     - Venn                                                     

  

     - T - Chart

3. แสดงความเกี่ยวเนื่องเชื่อมโยงของสาเหตุ และผลที่เกิดขึ้น

     - ใยแมงมุม

4. จัดเรียงลำดับ

     - ผังลูกโซ่                                          

   

     - ผังวงจรวัฏจักร

5. จัดกลุ่มจำแนกประเภท 

    - แผนภูมิต้นไม้                                    

                                      

- แผนภูมิรูปภาพ

                                      

                                  👿👿👿👿👿👿👿👿👿👿👿👿👿

Classroom atmosphere

Teaching Techniques 
      👉การที่อาจารย์นำวิทยากรมาให้ความรู้ ทำให้นักศึกษาได้ความรู้ใหม่ ๆ แนวการสอนสอนใหม่ ๆ และได้รู้ถึงความตั้งใจของอาจารย์ในเรื่องที่จะให้นักศึกษาได้ความรู้

Apply 
    👉 ได้นำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับเด็ก ๆ ได้ และยังสามารถนำผังกราฟฟิกไปใช้ให้ความรู้กับเด็ก ๆ 

Assessment 

My self   👉 เข้าเรียนตรงเวลา ร่วมทำกิจกรรม และตอบคำถาม

Friend   👉 ให้ความร่วมมือในกิจกรรม ตั้งใจฟังอาจารย์
Teacher 👉 อาจารย์แต่งกายสุภาพ อธิบายเข้าใจทุกหัวข้อ มีกิจกรรมให้ทำ

💓DIARY 12💓

MoNDAY, 21 October  2019 TIME 13.30 - 17.30 AM.

 👉The Knowledge 

        วันนี้อาจารย์ได้เเจกเเผนการจัดประสบการณ์ของรุ่นพี่ที่ทำไว้ ให้นักศึกษาคนละ 1 เล่ม เพื่อทำความเข้าใจเเละศึกษารายละเอียดของเเผนการจัดประสบการณ์ร่วมกันภายในห้องเรียน  โดยมีกิจกรรม ดังนี้

➤ กิจกรรมเสรี เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กเล่นกับสื่อและเครื่องเล่นอย่างอิสระตามมุมเล่น หรือมุมประสบการณ์ หรือศูนย์การเรียนที่จัดไว้ โดยให้เด็กมีโอกาสเลือกเล่นได้อย่างเสรีตามความสนใจและความต้องการของเด็ก ทั้งเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ลักษณะของการเล่นของเด็กมีหลายลักษณะ เช่น การเล่นบทบาทสมมติและเล่นเลียนแบบ ในมุมบ้าน มุมหมอ มุมร้านค้า มุมวัด มุมเสริมสวย ฯลฯ 

➤ กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์ ความรู้สึก ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และจินตนาการโดยใช้ศิลปะ เช่น การเขียนภาพ การปั้น การฉีกปะ ตัดปะ การพิมพ์ภาพ การร้อย การประดิษฐ์     หรือวิธีการอื่นๆ ที่เด็กได้คิดสร้างสรรค์ ได้รับรู้เกี่ยวกับความงาม และได้แสดงออกทางความรู้สึก และความสามารถของตนเอง

➤กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะ โดยใช้เสียงเพลง คำคล้องจอง เครื่องเคาะจังหวะ หรืออุปกรณ์อื่นๆมาประกอบการเคลื่อนไหว เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ เด็กวัยนี้ร่างกายกำลังอยู่ในระหว่างพัฒนา การใช้ส่วนต่างๆ ของร่างกายยังไม่ผสมผสานหรือประสานสัมพันธ์กันอย่างสมบูรณ์

➤ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ฝึกการทำงานและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่มทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ กิจกรรมที่จัดมุ่งฝึกให้เด็กได้มีโอกาสฟัง พูด สังเกต คิดแก้ปัญหา ใช้เหตุผล และฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน

➤กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้มีโอกาสออกไปนอกห้องเรียนเพื่อออกกำลัง เคลื่อนไหวร่างกายและแสดงออกอย่างอิสระ โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กแต่ละคนเป็นหลัก กิจกรรมกลางแจ้งที่ควรจัดให้เด็กได้เล่น

➤กิจกรรมเกมการศึกษา เป็นเกมการเล่นที่ช่วยพัฒนาสติปัญญา มีกฎเกณฑ์กติกาง่ายๆ เด็กสามารถเล่นคนเดียว หรือเล่นเป็นกลุ่มก็ได้ ช่วยให้เด็กรู้จักสังเกต คิดหาเหตุผล และเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสี รูปร่าง จำนวน ประเภท และความสัมพันธ์เกี่ยวกับพื้นที่/ระยะ เกมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย

💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋💋

              หลังจากนั้นอาจารย์ได้เเจกกระดาษให้นักศึกษากลุ่มละ 1 เเผ่น เเละให้วาดเเหล่งน้ำ เพื่อให้เพื่อนๆในห้องทาย ว่าเเหล่งน้ำนั้นคืออะไร เเละอยู่ที่ไหน

Classroom atmosphere     

👉รูปภาพวาดกลุ่มที่ 1

👉รูปภาพวาดกล่มที่ 2

👉รูปภาพวาดกล่มที่ 3

👉รูปภาพวาดกล่มที่ 4

💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥💥

                หลังจากนั้นอาจารย์ได้เเจก หนังสือพิมพ์ หลอดเเละปากกาเมจิก ให้นักศึกษากลุ่มละ 1 ชุด โดยให้นักศึกษาสร้างที่เก็บน้ำจากเเหล่งน้ำที่นักศึกษาวาดไว้ ให้เเข็งเเรงที่สุด โดยมีพานเเละหนังสือตั้งไว้ข้างบนเพื่อทดสอบความเเข็งเเรงของฐาน 

          หลังจากที่สร้างฐานเสร็จเเล้วให้นำหลอดมาต่อจากฐานที่เราสร้างไว้เเล้วนำปิงปองมาวาง ให้กลิ้งได้ช้าที่สุด

💨self - assessmen

                   เข้าห้องเรียนตรงเวลา

                   ตั้งใจฟังอาจารย์ผู้สอน

                 แต่งกายเรียบร้อย

💨Evalaute Frieads  

                นักศึกษาช่วยกันตอบคำถามและพูดคุยปรึกษากัน

                มาเรียนตรงเวลาทุกคน

                แต่งกายเรียบร้อบ สนุกกับการเรียน

💨teacher    

                  อาจารย์แต่งกายสุขภาพ เรียบร้อย

                  อาจารย์อธิบายเนื้อหาการเรียนการสอนได้เข้าใจและละเอียด

                  อาจารย์สอนสนุกเป็นกันเองไม่น่าเบื่อจนเกินไป